Γεωγραφία: Διδασκαλία για τους Σεισμούς και τα Ηφαίστεια στη Β΄ Γυμνασίου του 6ου Γυμνασίου Ρόδου
Γεωγραφία: Διδασκαλία για τους Σεισμούς και τα Ηφαίστεια στη Β΄ Γυμνασίου του 6ου Γυμνασίου Ρόδου Δεκέμβριος 2025 Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας στη Β΄ Γυμνασίου, το οποίο διδάσκεται από την κα. Πετρίδου Θεανώ, και της ενότητας που αφορά τους σεισμούς και τα ηφαίστεια στην Ελλάδα, οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β3 μελέτησαν τα ενεργά και ανενεργά ηφαίστεια της χώρας, καθώς και τα σημαντικότερα σεισμικά ρήγματα. Παράλληλα, γνώρισαν τα είδη των σεισμών και τους βασικούς παράγοντες που λαμβάνονται υπόψη για την εκτίμηση του μεγέθους τους. Οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο ερευνητικών ομάδων του Πανεπιστημίου Αθηνών και Πατρών, με στόχο να κατανοήσουν τη σημασία της αντισεισμικής κατασκευής των κτιρίων στην Ελλάδα. Στο ερευνητικό υλικό παρουσιάστηκαν τα υλικά που χρησιμοποιούνται, καθώς και οι βασικές αρχές κατασκευής που συμβάλλουν στην αντοχή των κτισμάτων. Επιπλέον, συζητήθηκε ποιες υποδομές πλήττονται σε περίπτωση σεισμού και τι μπορεί να προστατευθεί όταν ο σχεδιασμός και η κατασκευή…
UNITE 4
Cours B1 & B3 SEPTEMBRE 2025 La Prof Vivi Xanthouli Dr. de la Sorbonne et Dr. de l’Universite d’Athenes EKPA Les aliments / Liste de courses https://www.francaisavecpierre.com/article-partitif Exercices : 1. https://apprendre.tv5monde.com/fr/aides/grammaire-les-articles-partitifs 2. https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercice/3717?id_serie=13583&nom_serie=le_restaurant&niveau=a1_debutant&exercice=1 3. https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/habitudes-alimentaires-le-flexitarisme 4. https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/page-articles.htm
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ 4ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ 6ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΡΟΔΟΥ
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 6ου Γυμνασίου Ρόδου με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια θα ήθελαν να εκφράσουν τα ειλικρινή τους συγχαρητήρια για τη συμμετοχή των αγαπημένων μαθητών/τριών με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τουσ, της κας Δημητρίου Δώρας ΠΕ04.05 και του κ. Παναγιώτη Σαλιάρη ΠΕ.04.02 στον 4ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας Γυμνασίου 2025. Η παρουσία σας σε έναν τόσο απαιτητικό και υψηλού επιπέδου διαγωνισμό αποδεικνύει τη σοβαρότητα με την οποία προσεγγίζετε τη μάθηση, την αγάπη σας για τη βιολογία, καθώς και τη συστηματική και εμπνευσμένη καθοδήγηση από των καθηγητών τους. Η συμμετοχή σας και μόνο αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την ακαδημαϊκή σας πορεία, αλλά και ένα λαμπρό παράδειγμα προς μίμηση για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Σας εύχομαι κάθε επιτυχία στους μελλοντικούς σας στόχους και συνεχίστε με την ίδια προσήλωση και πάθος! Με εκτίμηση, Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΒΙΒΗ ΞΑΝΘΟΎΛΗ
Sherlock and the Mysteries: Δημιουργική Διδασκαλία Αγγλικών με Ψηφιακά Εργαλεία στην Α΄ Γυμνασίου
Sherlock and the Mysteries: Δημιουργική Διδασκαλία Αγγλικών με Ψηφιακά Εργαλεία στην Α΄ Γυμνασίου Τα τμήματα της Α΄ τάξης συμμετείχαν στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού σεναρίου “Sherlock and the Mysteries”, το οποίο είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα Αίσωπος. Η εφαρμογή του πραγματοποιήθηκε έπειτα από πρόσκληση της κ. Βασιλικής Οικονομίδου, Συμβούλου Εκπαίδευσης ΠΕ06 (Αγγλικής) Δωδεκανήσου. Το σενάριο εφαρμόστηκε στο μάθημα των Αγγλικών από την εκπαιδευτικό κ.Μαλάκου Μαρία και προσέφερε στους μαθητές τη δυνατότητα να εξασκήσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες μέσα από πολυτροπικά κείμενα, ενισχύοντας ταυτόχρονα ποικίλους γραμματισμούς: γλωσσικό, οπτικό, ψηφιακό και πολιτισμικό. Κατά την υλοποίηση της δράσης αξιοποιήθηκαν σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και εκπαιδευτικές πλατφόρμες: Η συμμετοχή των μαθητών ήταν εντυπωσιακή, με αυξημένο ενδιαφέρον, συνεργασία και δημιουργικότητα. Μέσα από αυτή τη βιωματική και παιγνιώδη προσέγγιση, ενισχύθηκαν οι γλωσσικές δεξιότητες, η κριτική σκέψη και το ομαδικό πνεύμα. Μια δράση που απέδειξε ότι η μάθηση μπορεί να είναι δημιουργική, ουσιαστική και διασκεδαστική!
ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΥΛΙΚΑ Την Τετάρτη 28 Μαίου 2025, από το 6ο Γυμνάσιο Ρόδου –«Οικοκυρική» πραγματοποιήθηκε έκθεση με κατασκευές των παιδιών στο μάθημα της Τεχνολογίας, από ανακυκλώσιμα και άλλα υλικά, από όλους τους τομείς της Τεχνολογίας.. Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου μελέτησαν και κατασκεύασαν το τεχνολογικό αντικείμενο της επιλογής τους, ενώ είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τα έργα τους στην έκθεση που διοργανώθηκε. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την προσπάθεια και τη δημιουργικότητά τους! Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Παπαδημητράκη Κατερίνα Ακολουθούν φωτογραφίες από τα έργα των μαθητών:
Οι Ιδέες του Διαφωτισμού ζωντανεύουν με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης:Γ1 στο Μάθημα της Ιστορίας
Παρουσίαση Εργασιών των Μαθητών του Τμήματος Γ1 στο Μάθημα της ΙστορίαςΘέμα: Οι Ιδέες του Διαφωτισμού ζωντανεύουν με τη βοήθεια της Τεχνητής ΝοημοσύνηςΥπεύθυνη Καθηγήτρια: Οικονόμου Αγγελική, Φιλόλογος Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές του τμήματος Γ1 είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν και να προσεγγίσουν με δημιουργικό τρόπο τις ιδέες των μεγάλων στοχαστών του Διαφωτισμού: του Τζον Λοκ, του Ζαν-Ζακ Ρουσό και του Σαρλ Λουί Μοντεσκιέ. Αφού ερεύνησαν και κατανόησαν σε βάθος τις πολιτικές και παιδαγωγικές τους απόψεις, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά, με στόχο την παρουσίαση των ιδεών αυτών με τρόπο ζωντανό και σύγχρονο. Συνδυάζοντας τη γνώση με την τεχνολογία, αξιοποίησαν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, για να δημιουργήσουν ομιλούμενες εικόνες των τριών Διαφωτιστών, στις οποίες προσάρμοσαν τα δικά τους κείμενα. Μέσα από αυτήν τη διαδικασία, οι ιδέες των Λοκ, Ρουσό και Μοντεσκιέ “ζωντάνεψαν” μπροστά στα μάτια μας, κάνοντάς μας να νιώσουμε πως οι φωνές τους αντηχούν ακόμη στις σύγχρονες κοινωνίες. Την…
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΓΗΣΗ ΤΗΣ Α΄ΡΑΨΩΔΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ-Β4 ΣΤΗΝ ΙΛΙΑΔΑ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΓΗΣΗ ΤΗΣ Α΄ΡΑΨΩΔΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Β4 ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΓΗΣΗ ΤΗΣ Α΄ΡΑΨΩΔΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ Υπεύθυνη καθηγήτρια : Οικονόμου Αγγελική Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση , οι μαθητές του Β4 υλοποίησαν μια πρωτότυπη και δημιουργική εργασία, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης. Συγκεκριμένα, οι μαθητές εικονογράφησαν επιλεγμένα αποσπάσματα από τη ραψωδία Α΄ δημιουργώντας εντυπωσιακές εικόνες που αποτυπώνουν με ζωντάνια τη δράση, τα συναισθήματα και το ηρωικό κλίμα του ομηρικού έπους. Παράλληλα, συνόψισαν με εύστοχο και κατανοητό τρόπο το περιεχόμενο της ραψωδίας, προσθέτοντας σύντομα κείμενα πάνω στις εικόνες. Η συνδυασμένη χρήση λόγου και εικόνας επέτρεψε στους μαθητές να προσεγγίσουν δημιουργικά το ομηρικό έπος, να κατανοήσουν βαθύτερα τη δομή και τη θεματολογία του και να εκφράσουν τη δική τους αισθητική και ερμηνευτική ματιά. Η εργασία αυτή αναδεικνύει τον ζήλο, τη φαντασία και τη συνεργασία των μαθητών, ενώ…
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ & ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2025
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2025 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2025 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2025
Εκπαιδευτική Δράση στο 6ο Γυμνάσιο Ρόδου:
Ανάλυση του τραγουδιού “Baller” από τη Eurovision 2025 Στο πλαίσιο του μαθήματος Γερμανικής Γλώσσας και Πολιτισμού, οι μαθητές του 6ου Γυμνασίου Ρόδου ασχολήθηκαν με το τραγούδι “Baller” των Abor&Tynna, που εκπροσώπησε τη Γερμανία στον φετινό διαγωνισμό Eurovision 2025. Κατά τη διάρκεια της δράσης: Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με μια διασκεδαστική παρουσίαση στην τάξη, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με το τραγούδι και τη δύναμη της μουσικής ως μέσο έκφρασης. Μια σύγχρονη και διαδραστική προσέγγιση στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας και του πολιτισμού!
Οι μαθητές δημιουργούν … στο μάθημα των γαλλικών.
Cours G1 & A2 annee scolaire 2024-2025 La Prof Vivi Xanthouli Dr. de la Sorbonne et Dr. de l’Universite d’Athenes EKPA Η ένταξη των πολλαπλών γραμματισμών στην ξενόγλωσση εκπαίδευση εμπλουτίζει την εμπειρία μάθησης, ενισχύει την κατανόηση της γλώσσας και της κουλτούρας και προετοιμάζει τους μαθητές για πολυπολιτισμικά και ψηφιακά περιβάλλοντα. Η μετάβαση από την παραδοσιακή διδασκαλία στη χρήση πολυμεσικών εργαλείων και κριτικής σκέψης ανοίγει νέους ορίζοντες στη μάθηση. Η εφαρμογή των πολλαπλών γραμματισμών στην ξενόγλωσση εκπαίδευση μπορεί να ενισχύσει την κατανόηση, την έκφραση και την κριτική σκέψη των μαθητών. Παρακάτω παραθέτουμε συγκεκριμένες δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στη τάξη & σε ψηφιακό περιβάλλον. https://padlet.com/vixant/unite-2e-fiche-de-l-eleve-classe-g1-le-portrait-classe-a2-qqfn1rifhgft6wxx