Rodos



η ημέρα, η εβδομάδα του έτους

Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα" Module by: Joomlabyte

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

e-ΥΛΙΚΟ

ΜΑΘΗΤΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΣΕ ΣΥΝΔΕΣΗ

Έχουμε 4 επισκέπτες συνδεδεμένους

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ

    όχι βία στα σχολεία

    via

    τώρα αρχίζω ανακύκλωση

    anakyklo

    ΤEΧΝΟΛΟΓΙΑ_ α_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

    Εκτύπωση PDF

     (υπεύθυνος καθηγητής ΖΑΧΑΡΙΑΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ -ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ)

    1. Η ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

    Η μέθοδος της Ατομικής Εργασίας είναι αυτή που θα ακολουθηθεί σε αυτό το μάθημα και έχει το πλεονέκτημα ότι δύνεται η δυνατότητα στο κάθε μαθητή να αναπτύξει τις νοητικές και τις πρακτικές του ικανότητες. Η επιλογή ενός θέματος προς υλοποίηση από κάθε μαθητή .
    Η υλοποίηση αποτελείται από τέσσερα στάδια
    1. Μελέτη τεχνολογικών τομέων και επιλογή του θέματος.
    2. Συλλογή πληροφοριών και κατασκευή του έργου.
    3. Συγγραφή εργασίας.
    4.Παρουσιάσεις

    O κάθε μαθητής εμπλέκεται σε ένα πλήθος από ενέργειες σε κάθε στάδιο οι οποίες προκαλούνται και διενεργούνται από τον ίδιο. Με αυτό τον τρόπο ο μαθητής έρχεται σε επαφή με τα δημιουργήματα και με τον τρόπο που επιδρούν στην ζωή μας, κατανοούν και αξιολογούν τις πηγές γνώσεων και πληροφόρησης και αφομοιώνουν τον τρόπο προσέγγισης των σύγχρονων τεχνολογικών προβλημάτων.

     ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ.
    Η μέθοδος αυτή αξιοποιεί τη διαθεματική προσέγγιση .

    Σε όλα τα στάδια της μεθόδου κάθε μαθητής έρχεται σε επαφή με διαφορετικά πεδία των επιστημών,

    τα οποία χρησιμοποιεί κατάλληλα για την υλοποίηση της εργασίας του.

            ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 

          1. Να γνωρίσουν οι μαθητές την ιστορία και τη φύση της τεχνολογίας. (τα πρώτα στάδια, της εξέλιξη της,

         την προσφορά της στο σύγχρονο πολιτισμό, διάφορα  επαγγέλματα κ.τ.λ). 

          2.Να αναπτύξουν την ικανότητα στο να επιλέγουν τα 

    κατάλληλα εργαλεία.

     3. Να αναπτύξουν οι μαθητές την ικανότητα να  εκτελούν πρακτική δουλεία ποιότητας αξιοποιώντας τις πηγές πληροφόρησης με την ελάχιστη βοήθεια.

     4. Να αναπτύξουν την ικανότητα να σχεδιάζουν και να λύνουν προβλήματα (δυσκολίες).

     5.  Να μπορούν να αξιοποιούν όλες τις πηγές πληροφόρησης που έχουν.

     Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΥΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ

    ( ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ).

    ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΚΕΦΑΛΑΙΑ.

         1.ΣΚΟΠΟΣ ? ΚΡΙΤΗΡΙΑ.

        α) Π.χ Για ποιο σκοπό χρησιμοποιείται το θέμα ( αντικείμενο ) που διάλεξε ο μαθητής και ποια τα κριτήρια που τον   οδήγησαν στην επιλογή του .

          2. ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Στον πρόλογο ο μαθητής θα πρέπει να αναφέρεται στα βήματα που ακολούθησε για να ολοκληρώσει την εργασία του. Π.χ Ποιες βιβλιοθήκες επισκέφθηκες , ποια μουσεία, ποια βιβλία χρησιμοποίησε, ποιους ειδικούς επι του θέματος συμβουλεύτηκε, πως επέλεξε το μέγεθος και τα υλικά της κατασκευής κ.τ.λ.

          3.ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΛΕΞΕ Η ΤΑΞΗ.( Μέχρι 4 σελίδες )

         4.ΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΔΙΑΛΕΞΕ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ. Π.χ μέσα από κάποιο σχέδιο να περιγραφούν τα διάφορα κομμάτια του αντικειμένου. Επίσης φωτογραφίες του αντικειμένου εάν είναι δυνατόν.

           5.ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΜΕΛΕΤΗΣΕ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΕ Ο  ΜΑΘΗΤΗΣ.(Εδώ θα αναφέρονται όλοι οι οικονομικοί, κοινωνικοί, γεωγραφικοί, και πολιτιστικοί παράγοντες που επηρέασαν στην εξέλιξη του θέματος με το οποίο ασχολήθηκε. Ακόμα θα πρέπει να αναφέρονται οι ανάγκες που προσπαθούσε κάθε φορά να ικανοποιήσει ο άνθρωπος, όπως επίσης και τα αποτελέσματα που είχε η προσπάθεια του στην εξέλιξη της τεχνολογίας)

            6.ΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΜΕΛΕΤΗΣΕ ΚΑΙ   ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΕ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ

           7.ΤΗ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΜΕΛΕΤΗΣΕ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΕ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ   ΚΟΙΝΩΝΙΑ.

                     Π.χ που και πως χρησιμοποιείται.

            8. ΤΟΝ ΚΑΤΑΛΟΓΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ  

               ΠΟΥΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ
            9.ΤΗΝ ΕΠΙΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ ΤΗΣ

             ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ.  

          10. ΣΚΕΨΕΙΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.

               Α) Τι αποκόμισα απ? αυτή τη διαδικασία.

               Β ) Αξιολόγηση της διαδικασίας ( αυτό αξιολόγηση )

               Γ) Δυσκολίες που συνάντησα και πως τις ξεπέρασα.

          11. ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΟΥ

              ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ

    Πληροφορίες Προφίλ

    Application afterLoad: 0.048 seconds, 0.40 MB
    Application afterInitialise: 2.139 seconds, 2.94 MB
    Application afterRoute: 2.824 seconds, 3.83 MB
    Application afterDispatch: 5.694 seconds, 6.68 MB
    Application afterRender: 8.106 seconds, 8.17 MB

    Χρήση Μνήμης

    8636704

    13 εντολές καταγράφηκαν

    1. SELECT *
        FROM j15_session
        WHERE session_id = 'ubkvrs7cch97ft1t2bcjb9p2l2'
    2. DELETE
        FROM j15_session
        WHERE ( TIME < '1713619883' )
    3. SELECT *
        FROM j15_session
        WHERE session_id = 'ubkvrs7cch97ft1t2bcjb9p2l2'
    4. INSERT INTO `j15_session` ( `session_id`,`time`,`username`,`gid`,`guest`,`client_id` )
        VALUES ( 'ubkvrs7cch97ft1t2bcjb9p2l2','1713620784','','0','1','0' )
    5. SELECT *
        FROM j15_components
        WHERE parent = 0
    6. SELECT folder AS TYPE, element AS name, params
        FROM j15_plugins
        WHERE published >= 1
        AND access <= 0
        ORDER BY ordering
    7. SELECT `value`

        FROM `j15_admintools_storage`

        WHERE `key` = 'cparams'
    8. SELECT MAX(TIME)  
        FROM j15_vvcounter_logs
    9. SELECT template
        FROM j15_templates_menu
        WHERE client_id = 0
        AND (menuid = 0 OR menuid = 68)
        ORDER BY menuid DESC
        LIMIT 0, 1
    10. SELECT a.*, u.name AS author, u.usertype, cc.title AS category, s.title AS SECTION, CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) THEN CONCAT_WS(":", a.id, a.alias) ELSE a.id END AS slug, CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) THEN CONCAT_WS(":", cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END AS catslug, g.name AS groups, s.published AS sec_pub, cc.published AS cat_pub, s.access AS sec_access, cc.access AS cat_access  
        FROM j15_content AS a
        LEFT JOIN j15_categories AS cc
        ON cc.id = a.catid
        LEFT JOIN j15_sections AS s
        ON s.id = cc.SECTION
        AND s.scope = "content"
        LEFT JOIN j15_users AS u
        ON u.id = a.created_by
        LEFT JOIN j15_groups AS g
        ON a.access = g.id
        WHERE a.id = 122
        AND (  ( a.created_by = 0 )    OR  ( a.state = 1
        AND ( a.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2024-04-20 13:46:26' )
        AND ( a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2024-04-20 13:46:26' )   )    OR  ( a.state = -1 )  )
    11. UPDATE j15_content
        SET hits = ( hits + 1 )
        WHERE id='122'
    12. SELECT id, title, module, POSITION, content, showtitle, control, params
        FROM j15_modules AS m
        LEFT JOIN j15_modules_menu AS mm
        ON mm.moduleid = m.id
        WHERE m.published = 1
        AND m.access <= 0
        AND m.client_id = 0
        AND ( mm.menuid = 68 OR mm.menuid = 0 )
        ORDER BY POSITION, ordering
    13. SELECT guest, usertype, client_id
        FROM j15_session
        WHERE client_id = 0

    Φορτώθηκαν τα Αρχεία Γλώσσας

    Αμετάφραστα Διαγνωστικά Αλφαριθμητικά

    Κανένα

    Αμετάφραστα Αλφαριθμητικά Σχεδίασης

    Κανένα